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28 novembre 2012 - Dr Sofia-Eleftheria Gonida
Département de psychologie développementale et scolaire, Université Aristote de Thessalonique)
Research on motivation and metacognition in Greece: Educational and developmental aspects
13 décembre 2012 - Cécile Mathys
(Université de Liège, Psychologie et Sciences de l’Éducation
Stagiaire post-doctorale au GRISE, Université de Sherbrooke)
L'influence des pairs et le climat de groupe : quelles perspectives pour les adolescents en difficulté?
16 janvier 2013 - Jade Vandenbossche
(Candidate à la maîtrise, sous la supervision d'Isabelle Archambault, École de psychoéducation et GRES, Université de Montréal)
L'effet modérateur de la relation maître-élève sur le lien entre les comportements oppositionnels et l'engagement des élèves du primaire
6 février 2013 - Marie-Christine Brault
(Stagiaire post-doctorale au GRES, sous la supervision de Michel Janosz, Université de Montréal)
Augmentation de la prévalence du diagnostic de TDAH et de la consommation de psychostimulants chez les enfants d’âge scolaire : Réflexions sur le rôle médiateur de l’école dans la médicalisation des comportements d’hyperactivité et d’inattention
27 février 2013 - Sabine Saade, Caroline Fitzpatrick et Linda Pagani
(École de psychoéducation et GRES, Université de Montréal)
Being smart is not enough : Role of Engagement
13 mars 2013 - Frédéric Brière
(Stagiaire postdoctoral, Oregon Research Institute (University of Oregon) et GRES (sous la supervision de Michel Janosz, Université de Montréal))
Dépression et réussite scolaire
27 mars 2013 - Aurélie Lecocq
(Stagiaire post-doctorale au GRES, sous la supervision de Michel Janosz, Université de Montréal)
Caractéristiques individuelles, familiales et scolaires des élèves et leurs influences sur les probabilités de décrochage : Analyses selon l’âge du décrochage
10 avril 2013 - Stéphanie Comeau
(Candidate à la maîtrise, sous la supervision de Sophie Parent, École de psychoéducation et GRES, Université de Montréal)
Les parcours de garde préscolaire en lien avec la préparation scolaire, aux plans cognitif et comportemental
15 mai 2013 - Mélissa Goulet
(Candidate au doctorat, sous la supervision d'Isabelle Archambault, École de psychoéducation et GRES, Université de Montréal)
Le rôle modérateur de la popularité sur le lien prédictif entre l’engagement scolaire des amis et le développement de l’engagement scolaire des élèves au secondaire
29 mai 2013 - Elodie Bellarbre
(Candidate au doctorat, Université de Bourgogne, Institut de recherche en éducation (IREDU))
Quelle efficacité pour les politiques éducatives? Une analyse comparative à partir des enquêtes PISA
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